Необходимо было добиться создания прецедента, позволяющего в дальнейшем клиенту использовать его в случае проведения контролирующими органами повторных проверок.
В отношении данного дела велась работа по двум направлениям: материально-правовому и процессуально-правовому. Поскольку закон не содержит безусловных признаков, позволяющих отнести ту или иную
деятельность к образовательной, перед специалистами юридического центра стояла задача путем системного толкования законодательства определить такие признаки и доказать их отсутствие в деятельности клиента (материально-правовое направление). Кроме того, представленные госорганом материалы административного дела подлежали анализу на предмет соблюдения процедуры привлечения к административной ответственности (процессуально-правовое направление).
Решение суда в пользу клиента.